Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20
ABY POBRAĆ, WYPEŁNIJ PONIŻSZY FORMULARZ:
* Dane wymagane

** Na podany adres e-mail zostanie wysłany odnośnik do pełnej wersji darmowego e-booka.

Kocia matematyka

Przygotuj wcześniej: skopiowane karty pracy, kredki, liczmany lub koraliki do liczenia.

Zaprezentuj kartę pracy. Uczniom, którzy zgłoszą potrzebę, rozdaj liczmany lub koraliki
do liczenia. Gdyby ćwiczenie trwało zbyt długo, zaproponuj uczniom zabawę. Podziel
ich na pary. Jedna osoba w parze jest kotkiem, a druga rybką. Poproś, aby rybka,
która nie mówi, pokazała za pomocą ruchu ciała jakieś działanie na dodawanie, np.
skacząc, klaszcząc. Zadaniem kotka jest zamiauczeć, polizać na niby swoją łapkę,
podrapać się tyle razy, ile wynosi suma. Po udzieleniu trafnej odpowiedzi następuje
zmiana ról.

Połącz w pary

Przygotuj wcześniej: skopiowane karty pracy, kredki.

Zanim uczniowie rozpoczną poszukiwania takich samych rękawic, które utworzą jedną parę, dzieci mogą grupować się według następujących reguł:

  • osoby, które mają krótkie włosy,
  • osoby, które są ubrane w dżinsy,
  • osoby, które mają niebieskie oczy,
  • osoby, które lubią lody,
  • osoby, które mają rower,
  • osoby, które mają w imieniu literę o.

Możliwe modyfikacje:

Można wydrukować kartę z nieoznakowanymi rękawicami bez liczb. Uczniowie sami utworzą własne działania i zapiszą je na obrazkach. Później mogą zapisać działania na kartce lub w zeszycie.